Re: [心得] 助理教授升等副教授心得分享

您的顧慮是對的，因為當初的合作方式，也有一些審查委員評論獨立性不足，導致分數 在不通過或通過之間掙扎。 當時因為經驗比較淺，所以就是沒有任何解釋，就直接將研究審查送出。直到今天， 我會給您下列的建議： 1. 沒有實驗室資源跟人力，研究很難不是空白一片，所以在資源不足之下，合作一定 是必要的選擇之一。或許還有其他選項，只是我現在想不起來，願其他強者可以補 充一下。 2. 有時候都是用「最好的狀況」來評估，當然「最好是怎樣又怎樣」往往需要很多條 件，在沒有那個條件時，勢必要做一個選擇。如果沒有資源下，可以靠跑模擬就生 出研究成果，那大可閉門造車，但如果不是，建議不要等實驗室資源齊備，再來做 研究，根據我的自身經驗，實驗室小有規模，通常是需要五年以上，而到正常規模 ，可能需要十年以上(我自身的實驗室還有一堆東西，缺錢買，而不齊備)，那六年 條款可能就會讓你心驚膽跳，所以不建議等待。 3. 在準備升等研究資料時，除了主要升等著作的說明外，記得一定要加上：「描述自 身的研究環境與處境，以及合作對象的角色與責任」。不是每個審查委員，都知道 每一個學校系所的狀況，就算知道，也不等於知道每個人的狀況，如果沒有說明， 誰會知道呢？「說明」就是一次答辯的機會，說明你獨立研究的能力相當足夠，只 是受限於資源與環境，被迫一定要有合作的對象。當然審查委員一樣可以不賣帳， 但總比什麼都沒說，就直接被砍掉的好？ 4. 升等符合系所門檻，就去試試看吧！反正審查費用大約兩萬，也不要專任老師自己 出。符合資格不嘗試，等同於升等失敗一樣，讓時間就這樣耗過。另外就是不嘗試 往往就會：「某某老師發表這樣的糟糕，也過升等審查的不愉快心情」，勇敢去嘗 試與挑戰，才是給自己更多機會的契機。另外就是足以當代表作的paper，盡量有 兩、三篇以上，因為沒過之後，就只能當參考著作，這樣才能讓自己不錯過每一次 的申請案。 以上為個人淺見，提供您做參考！ ※ 引述《huges0111 (okok)》之銘言： : 感謝這篇重要的經驗之談，相信對很多人都很有幫助 : 小弟及一些朋友(助理教授級)目前在做研究的處境跟南大很類似 : 在實驗室資源不足的情形之下，只能與同領域的一些資深前輩合作 : 才能夠有足夠的實驗資源能夠運用，並有IF較高的journal paper產出 : (很多老師也都鼓勵新進教師與資深老師合作，以取得較好研究成果) : 但這些paper勢必要與這些前輩coauthor : 即使自己是第一/通訊作者，paper的數量也還可以 : 但是在觀感上還是會給人"無法獨立做研究"的印象 : 但是依照系上其他老師的升等經驗以及系辦小姐的經驗 : 偏偏又要求"最好/盡量"不要有其他老師掛名，才能彰顯出自己有獨立研究能力 : 所以似乎魚與熊掌不能兼得 : (和資深老師合作，有好paper，數量也多 <--> 自己獨立作研究，paper數量較少) : 但這些coauthor的paper在升等的審查中一定會有影響 : 在這樣的矛盾之中，不知道怎樣的方式對於升等會較為有利? : ※ 引述《tainanuser (南南南)》之銘言： : : 在前篇推文中，才想起版上以助理教授的比例較高，所以想說還是提供一下。當年助理 : : 教授升等副教授的經驗，也提供給大家作為參考。其中我一樣引用前文W大的格式，這樣 : : 看起來格式比較統一。 : : ======================== : : 助理教授升等副教授心得 : : ======================== : : 學校：國立中後段 : : 領域：光電學門 : : 篇數：SCI*22 (第一作者或聯絡人共7篇，這7篇IF皆大於2，其中2篇>3) : : 時間：三年 : : 教學與服務部分，跟前篇所述幾乎是一樣，不過要提醒一下，就是參與各項學術活動時 : : ，都要留下所謂的「佐證」，例如：幫學生寫推薦信，要請學生在確認收到推薦信的「 : : 欄位簽名確認」(我自己打的格式)，幫期刊審查時，感謝信要留著。而參與學校事務， : : 通常都會有一張通知書，這個通知書也要留著。到校內外口試或演講時，都會有一張書 : : 面資料，記得也要保管起來。總之，沒有流存，事後要找出來很麻煩，也會造成不必要 : : 的困擾。 : : 在助理教授階段，在研究上的確是比較麻煩，其中有數篇的第一作者，是博士班就讀時 : : ，沒有發表及在博士論文中有提到的，也就是一些資料，已經完成部分實驗，但是不完 : : 整，我在完成博士學位後，之後花了一些時間弄完整的。在任教期間陸陸續續發表，但 : : 是升等審查時，委員一樣會對此意見，所以三個審查委員，都會有一票是反對票。理由 : : 都是，部分升等paper與博士論文具有一定程度的相關性。 : : 任教的第一、二年，都是處於沒有實驗室的狀況，因為空間總是在協調中。而第一年跟 : : 第二年也沒有碩士班學生。在缺實驗室空間，又缺實驗室人力的情況下，可想而知，實 : : 驗所需的設備跟人力，都是商借來的。也因為如此，當時實驗很難講求自主性，而我的 : : 角色，比較像是大老的博士後，建立良好的合作關係，幫忙帶大老實驗室的兩位博士生 : : ，在這合作關係下，陸陸續續的發表。在此也要很感謝這些實驗室的博士們幫忙，讓缺 : : 乏資源的我，還是能厚臉皮的嘗試提出升等，在幸運之神的眷顧下，通過了這一關。 : : 長久起來，我一直認為升等跟運氣，有很顯著的關係，因為審查委員的狀況不一，有的 : : 可以體諒學校艱困的學術環境，有的則是一樣用台清交成的標準檢視，所以很難說結果 : : 會如何，至於通過者也未必都是能力高強者，我自認為能力低微，但在團隊的幫忙下， : : 才能通過這一關考驗，跟一些超強的前輩及新進，我是明顯不如。但還是想說拋磚引玉 : : ，讓您做一個參考。 : : 以上為個人淺見，提供您做參考！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)