[新聞] 頂大教授自我催眠「頂級社畜」 健檢一堆

頂大教授自我催眠「頂級社畜」 健檢一堆紅字享受過勞 2024-09-17 07:30 聯合報 ／ 記者馮靖惠 頂大教授自嘲是「頂級社畜」？為何教授害怕去健康檢查？大學教師爆肝、過勞，對於工 作付出甚至很「享受」彷彿「慢性病」，長期自發性消耗自己，形成一股不健康的集體潛 意識。 有學者回憶當助理教授時平均一天只睡4小時，最誇張的情況是有私校要求新進教師4學期 內開出16門不一樣的課程。學者的犧牲奉獻配上「病態」的制度，讓身體崩壞，在研究室 中放行軍床的所在多有。台大前校長管中閔提醒「身體第一」：沒了健康，任何研究卓越 都是一場空。 投入不求回報 集體不良潛意識 大學教師爆肝、過勞、低薪酬等並非單一大學、高教體系的問題，而是整體民族性、社會 氛圍、價值觀和體制的複雜問題。哈佛大學設計研究碩士與設計博士，現任陽明交通大學 建築研究所副教授的侯君昊表示，台灣社會從小教育孩子要顧及他人利益、為他人著想， 要顧全大局、共體時艱、尊重體制，容易養成不健康的集體潛意識。 「無私投入不求回報的現象，其實不健康，也不是好典範。」侯君昊說，很多老師基於本 職的道德感，對教學、研究、社會貢都有捨我其誰的責任感，願意在低報酬下完成工作， 上級或老闆就覺得這是自然的，「大家都這樣，我也只能照做」，像是不自覺的集體情緒 勒索。 侯君昊表示，教師評鑑的精神是檢驗大學教師是否適任，只要達到基本門檻即可停止累計 ，無需比拚高點數，學校也不會鼓勵高鐘點數，甚至希望老師自我管理、維持合理的負荷 。 然而大學教師平常做的很多事情，很難被「評估」，「很多壓力來自於同儕間，或長官的 關愛眼神」。侯君昊表示，高教產業很難用KPI去界定教師的無形貢獻，學生來問問題， 老師通常都會花時間幫忙，會「毫無意識地持續付出」，自己多做點事情也不需太計較， 有話直講或主動爭取在台灣社會反而會被討厭，但是在國外，大家面對面處理事情時，直 言不諱反而稀鬆平常。 怕看醫生 健檢幾乎都紅字 侯君昊還說，很多大學教師一直「卷」在工作上，沒有「好好生活」，很像「住院醫師」 一直「on call」，長期處於犧牲自己，滿足互助的氛圍中，猶如「長期慢性病」，甚至 享受自己無私付出的氛圍，這種犧牲也被認為是個人意志的選擇，然而如何提升教學和研 究效率，需要體制給予更多支持。很多大學老師沒有受過經營管理實驗室團隊的訓練，一 開始也不知道如何教學，絕大多數都靠自己摸索，跌跌撞撞，耗費大量時間精力。 「教授們很害怕去找醫生」，健檢回來幾乎都紅字，侯君昊說，大學教授只是具備「診斷 」某個專業領域能力的社會菁英，但無法診斷自己的健康，多數教授的身體多少都有問題 ，大家有自覺要注重健康，但工作擺優先擺在健康前面。 淡江大學國際事務學院院長包正豪表示，健檢結果一堆紅字是真，「三高、視力、脊椎側 彎…… 」只能一邊擔心，一邊繼續原有的生活模式，繼續熬夜，繼續過度使用眼睛。 當助理教授 平均一天睡4小時 「我當助理教授的時候，平均一天只睡4小時。」包正豪直言不堪回首，如果要做研究又 要上課、備課，還要配合學校的服務工作，他不認為以現在台灣的高教環境，可以讓一個 人「正常」生活。 包正豪從副教授就開始兼任系主任，白天除了上課還有做不完的行政業務，只能利用晚上 備課和研究，粗估學期間每周最低工時應超過70小時。寒暑假沒上課可以降到50小時。 國立台灣海洋大學海洋政策碩士學位學程教授江雅綺說，現在即使沒有規定限期升等，教 師還是會有來自同儕或自我的壓力 ; 且目前大專院校教師，在教學、研究、行政等各個 面向都要接受評鑑，年輕教師往往更需要蠟燭多頭燒。如果能依據學校發展方向，讓教學 、研究、行政工作項目妥適分流，同時鼓勵更多元的升等和績效評鑑方式，應有助大學教 師身心健康。 台大前校長管中閔也提到，他任內到各學院頒發年度績優獎，最後都會提醒老師「身體第 一」，沒了健康，任何研究卓越都是一場空。他任內也募款提供700個健檢名額給台大老 師和員工，有人因此發現早期癌症。管中閔也會提醒老師，小孩不會等你發了什麼了不起 的論文或得了什麼獎後才開始長大，要珍惜家庭時間，珍惜小孩還願意跟在你身邊的時間 。 有私校要求新進師 四學期開16門不同課程 一名七年級大學兼任教師說，若一名年輕學者成為頂大人文社科領域科系的教師，第一年 必須「從頭備課」。一門3學分的課，至少需2至3個工作天備課。各校規定的新進教師的 授課時數不同，有的前半年、前一年、前兩年可減授課程時數，但也有學校完全不減授， 甚至有私校要求新進教師四學期內開出16門不一樣的課程。 此外，新進教師除授課，還要在升等期限內、通常是助理教授任期最初5年內，有3至4篇 研究成果獲一、二級期刊錄取刊登。現在許多一級期刊從收稿、審查到刊登，至少要一年 半，該名兼任教師表示，她在博士後時期投稿，每篇文章至少要花上七、八個月撰寫，這 還是在不用教學、備課、服務的情況下。與此同時，升等還要有相當的「服務」實績，台 大就要求擔任5次召集人或編輯、擔任過國科會的計畫主持人等。花費的心力等同於再多 產出一篇研究論文。 「學者圈菁英主義加上無上限的加班，是大學年輕教師過勞的關鍵。」這名兼任教師表示 ，新進教師的選擇不多，要不在教學上省下一點時間來做研究，要不犧牲睡眠和生命去「 燃燒」。然而，求學路上沒有輸過、拿著世界頂尖學歷的學界新秀有幾個肯認輸、肯偷懶 ？「學界的獨特風氣就是把學術工作當做崇高使命」，走上這條路似乎就該奉獻出全部時 間、全部生命。 她舉例，大年初一還是可以在校園間、研究院內看到學者們身影，在研究室中放行軍床的 所在多有，更別提許多人退休後還是繼續研究、開會。這裡充滿了聰明人，他們不選擇賺 大錢而走這條路，難道不就是懷抱著這種崇高的理想嗎？但這種犧牲奉獻配上「病態」的 制度，正是讓青年學者身體崩壞成為常態的原因。 https://vip.udn.com/vip/story/122866/8231520?from=vipudn_subcate_time -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.190.76 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1726659767.A.B0B.html