[寶寶] 童書/繪本與親子共讀心得分享
這邊幫忙整理一些資訊,以及自己的經驗分享,
給對於親子共讀有興趣,但是不知該怎麼開始,
不知該買哪些書的媽媽爸爸們參考看看。
首先,在板上分別的以 童書 / 繪本 / 共讀 當作關鍵字搜尋,
可以看到許多過去板友們發表的文章,其中許多篇都很有參考價值。
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Bookstart閱讀起步走 - 寶寶的第一份書單
http://www.tpml.edu.tw/ct.asp?xItem=1145868&ctNode=34034&mp=104021
"閱讀起步走"是一個由英國開始,推廣親子共讀,
教導父母該如何開始親子共讀的講座,
國內是由信誼基金會引進,並與各縣市政府的圖書館合作舉辦,
對於那些想要進行親子共讀,培養孩子閱讀習慣,卻又不知該如何開始的父母來說,
是個非常推薦的活動。
在信誼基金會的網站中,只看到雙北/新竹縣/台中市的講座場次資訊,
我不確定其他縣市是否有講座,不過好像大部分縣市都可以領取閱讀禮袋,
http://www.bookstart.org.tw/p2.html#click
各位可以自行打電話到居住地的圖書館,或者直接打到信誼基金會詢問。
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台北市立圖書館 - 兒童電子圖書館,圖畫書及幼兒讀物組推薦書單:
http://ppt.cc/rW5Z
前面閱讀起步走推薦書單連結中的書,因為此活動是由信誼基金會主辦,
因此書單中所列出的書,都是該基金會所出版的繪本,
這邊這個連結,為北市圖選出的書單,就不單單是單一出版社的繪本了。
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看到這邊,或許已經有媽媽爸爸產生一個問題,
這麼多的書,我怎麼知道哪些適合我寶寶現在的年齡?
依照我的經驗,如果孩子夠大了(大約三歲半以後),
有自己的喜好與基本的選擇能力了,
就可以帶到圖書館,或者是有賣較多童書的書店,
讓他自行選擇,當然孩子選了之後,還是得現場唸給他們聽,
父母得觀察孩子對這本繪本的反應,如果反應很好,
當然就會是一本值得購買的繪本。
如果孩子沒有選擇能力(比方說兩歲前),選書標準後面會再提到。
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以下分享一個我們開始進行親子共讀時,經常參考的部落格,
http://nunulin99.pixnet.net/blog
豆媽的部落格裡,不論是有些講到兒童閱讀較理論的文章,
或者是豆媽自己進行親子共讀時的記錄,以及所推薦的書單,
我覺得都很受用。
以下找出幾篇推薦
http://nunulin99.pixnet.net/blog/post/38932023
為什麼美國兒童的閱讀量是中國兒童的六倍?
本文前半段為國外的研究統計結果,並有簡單的分析,
後半段為豆媽自行分析他在進行共讀時的狀況。
http://nunulin99.pixnet.net/blog/post/38932017
閱讀從零歲開始
類似閱讀起步走的講座,將開始進行親子共讀時的一些原則告訴父母。
http://nunulin99.pixnet.net/blog/post/38931763
豆妹的第一份書單
大約是給一歲半左右的寶寶可以看的推薦書單。
http://nunulin99.pixnet.net/blog/post/38932035
豆家的推薦書單
另一篇今年寫的推薦書單,有按照不同年齡分類推薦
http://nunulin99.pixnet.net/blog/post/38932027
豆妹的閱讀進化
記錄了從開始到三歲半左右,各階段的閱讀狀況。
http://nunulin99.pixnet.net/blog/post/38932025
豆家兄妹故事屋
分享了一些豆媽自己在親子共讀上的心得。連結中第三張照片我超喜歡!
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我家哥哥目前3y9m,妹妹1y10m
當初我們是從哥哥1y2m左右開始進行親子共讀,
一開始,哥哥跟許多網路上分享親子共讀文章中的寶寶一樣,
完全不受控制,沒辦法好好聽完一本書,
如果說有興趣,也純粹只是對書本身產生興趣,會亂翻甚至有撕書啃書的行為出現。
不過在進行親子共讀之前,我們已經先作了些功課,
大概知道這些行為都很正常,就沒有太挫折。
此階段我們的目標,是讓孩子習慣在生活中有書這個東西,
並且教導他該如何對待書。
當他出現撕書(非亂翻),啃書的狀況時,我們還是會制止他,
告訴他書是要拿來看的。
出現唸書唸到一半就爬走的狀況,我們不會硬把他抓回來,
因為我們不想讓他對書產生反感,爬走就爬走,等過一下再試再唸,
唸多少算多少,爸媽此時千萬不要因為挫折,而產生我家寶寶不愛看書的念頭,
進而放棄親子共讀,這樣是很可惜的。
此時選書的重點:
1. 畫面簡單,色彩鮮豔,不需要很細膩的構圖或畫風。
ex. 漢聲的米飛系列(漢聲出版)
2. 故事簡單,重覆性高。
ex. 抱抱(上誼出版) / 奶奶(ISBN 978-986-718-877-9) /
親一親(小魯出版,三浦太郎著)
3. 硬紙書
ex. Treasure Hunt for Girls / Treasure Hunt for Boys
4. 簡單的尋寶書
ex. 小金魚逃走了 / 誰吃掉了
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漢聲的米飛系列,構圖與內容都非常簡單,當時也被哥哥摧殘的最厲害,
不過被撕破被咬破,就是用透明膠帶黏好,告訴他不能這樣做也就是了,
到了兩歲左右,撕書啃書的行為大概就很自然的不會再出現了。
這幾本(我只有買其中五六本)一開始唸時,哥哥聽不到兩分鐘就爬走,
一直到大約1y10m左右,有一次在唸米飛哭了這本書時,
內容是說有天米飛起床後,平常會抱著睡覺的娃娃熊不見了,
一整天他問不同的人(爸爸媽媽爺爺奶奶阿姨朋友)有沒有看到他的熊,
大家都說沒有,然後米飛就哭了。
結果唸到米飛去問阿姨時,阿姨也跟著一起哭了,
這時我兒子嘴一抿,跟著大哭了起來,而且是很難過的那種,
那時我馬上抱抱他,告訴他先不要哭,我們看看熊熊到哪去了,
故事最後是當天晚上,米飛上床睡覺時,在被子裡踢到一個東西,
拿出來一看,原來就是娃娃熊,
這時我兒子就笑了。
我想當時我兒子應該是有聽懂這個故事,
那也是開始進行親子共讀約半年後,成就感最大的一刻,
印象中1y10m左右,他就越來越可以看完一本簡單的繪本,
我們也開始覺得努力開始有了成果。
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抱抱,奶奶與親一親這三本書,共同點就是不斷的在重覆相同的動作或一句話,
當時要買這樣的書時,說真的心裡是滿猶豫掙扎的,
雖說我們並不是希望讓孩子從閱讀中學到些什麼,
只是單純的希望他們培養閱讀的習慣,未來能將閱讀當成一種一生的興趣,
但是看到這幾本書時會想,這種幾乎沒有劇情的書,孩子會有興趣嗎?
至少我看了是覺得超級無敵有夠無聊。
結果事後證明,專業的果然不一樣,
不管哥哥或妹妹,對這幾本書的反應都很強烈,
可能我們唸的方法也有關。
比方說抱抱這本書,唸了幾次,孩子大概知道劇情之後,
我再唸的時候會以問句方式來唸。
像是問他們,蛇寶寶跟蛇媽媽在一起幹嘛?孩子會答:抱抱
大象寶寶跟大象媽媽在一起幹嘛?孩子答:抱抱
然後經過鼓勵孩子的過程,讓他覺得也有成就感,
有一陣子就超愛看這幾本書。
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Treasure Hunt for Girls(Boys)
這兩本書好市多有賣,比網路書店便宜不少,
我們一買來就將每一頁的邊邊都用透明膠帶黏好加強,
這樣不管孩子怎麼翻,都不容易將書翻的爛爛的。
這兩本書的好處是,可以讓孩子習慣翻書的動作,
同時可以讓孩子從其中的圖片,認識些不同的物品。
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小金魚逃走了這類的簡單尋寶書,
我覺得可以讓孩子在閱讀時,增加成就感與自信心的書,
雖然他們可能早就知道每頁要找的東西在哪裡了,
但是每次指到小金魚在哪時,都還是會很開心。
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依照我們的經驗,在親子共讀的過程中發現,男生女生真的有很大的不同,
哥哥開始能夠慢慢聽一本書,大約要在1y10m左右才能做到,
不過妹妹大概從不到1y6m,就對抱抱/奶奶/親一親那幾本書就很有興趣,
妹妹在1y6m時,就能看誰吃掉了,小金魚逃走了這類簡單的尋寶書,
不過哥哥大約要到兩歲左右才會找。
觀察到目前為止,哥哥從兩歲多開始,會很喜歡看汽車,火車類的書(竹下文子著),
或者是講到職業類的書(我的爸爸是消防隊員/我的爸爸是麵包師傅),
每次要他選一本書來共讀,他選的永遠是那幾本,
到三歲半左右,幾乎天天都會角色扮演,
一下是消防隊員,一下會烤麵包,一下要鋪鐵軌,一下要開車開火車,
還滿符合看過的書中講到男女有著天生的不同之處。
至於妹妹,閱讀進度就快很多,過了一歲半之後,
就能夠開始看越來越有劇情的書,
比方說小蠶豆系列,亮晶晶妖怪,大頭妹,雞蛋哥哥這些書,
而且對這些書的興趣,比哥哥還來的高,
也比哥哥會更主動的去拿書要我們唸給他聽。
有時候唸給妹妹聽時,哥哥會吵著要唸別本,或者是不想一起聽,
如果是吵著想聽別本,我們會告訴他要輪流來,
妹妹先說要唸書,就先唸妹妹選的,反之就得先唸哥哥選的,
然後最後唸一本爸爸選的。
如果哥哥不想聽,想玩玩具,也沒有關係,
因為哥哥滿不甘寂寞的,一般我唸個幾頁,看他好像有點想一起聽,
就問他一下,要不要來我身上坐著一起看,他也幾乎都會過來。
最後,親子共讀應該是一項持續不間斷的活動,
在每個孩子身上產生成效的年齡也不一定,得看孩子本身的天性,
不過到目前為止,身邊幾位有持續不斷親子共讀的父母們,
都已經看到成果,孩子也會主動的拿書要大人唸給他們聽。
如果有剛開始進行親子共讀的父母,千萬不要被一開始的挫折感打敗。
持續一陣子,相信絕對會看到成果。
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忘記說了,我自己也有整理一個繪本的檔案(excel檔),
裡面大概有簡述每一本繪本的內容,
某些有記錄孩子多大時喜歡看,
有需要的媽媽爸爸們可以站內信,給我email我再寄出。
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