Re: [問題]第一次教鋼琴家教?

※ 引述《sayolin (SAYO)》之銘言： : 不知可不可貼這裡 不行的話 版主跟我說一聲唷>< : 下週要去試教鋼琴家教...第一次教小孩 而且一個是小二 一個是4歲 : 都在很初步的階段...上一個老師給的教材不多 大概不希望學生壓力太大 : 有沒有什麼秘訣 或是需要注意的事情?或是容易碰到的問題 : 媽媽是說 小孩本來很有興趣學 : 上一個老師大概不夠熱情 小孩到最後就變成練琴只是敷衍媽媽 : 變的沒啥興趣 所以媽媽才想換老師 : 但其實學鋼琴一開始基本功 我記得是真的很乏味的 我記得我也是到學了幾年之後 : 才開始喜歡彈鋼琴 之前都是基於被逼的心理 : 學生兩個 一個弟弟4歲 學3個月 滿定的 但是不喜歡彈鋼琴 : 一個姐姐 升小二 學一年 但似乎還沒學到兩手一起談 : 希望有經驗的人能夠給我指導>< 我很需要 : 來信聊聊也可以QQ : 謝啦 唔～我本身不是教鋼琴的，是教吉他～不果我想有些共通點應該是可以參考滴。 　一開始上課，我都會先表演一首自彈自唱以及一首演奏曲，大概就是類似 流行歌的自彈自唱以及改編流行歌的演奏曲。利用這個給學生一個圖樣，那 種""這就是自彈自唱、演奏曲大概的感覺""，因為學生以前可能只有看電視 或者遠遠的看著對方表演，而家教的時候近距離表演給的畫面感覺，比較能 給學生深刻的印象。 　表演完以後，就問看看學生有沒有什麼喜歡的音樂，可以哼看看或者說出 曲名，也許我剛好會的就會馬上彈給他看，告訴對方""自己喜歡的音樂在這 個樂器是可以這樣表現的""。 　以上這兩點大致上作完以後，學生應該會對這個樂器有了更鮮明的印象， 如果旁邊有鋼琴，我就會順便用同樣的方式演奏一遍（不過鋼琴我只會簡單 的左手和弦、右手單音XDD，而且還限定C大調），給學生一種""同樣的樂曲 在不同的樂器上的感覺差異""。 　以上都做完的話，第一堂課應該就差不多結束了。此時再跟學生介紹這門 樂器所需要練習的部份，吉他的話有左右手的分別，鋼琴的話也有左右手的 分別。而最重要的莫過於節拍跟旋律的感受。第一堂課通常作業就是回去找 一首歌曲去數拍點（例如本來要唱的地方用登登登的點來代表），並且試著 哼看看旋律線，主要是讓學生""在手邊沒有樂器的時候也能練習""。 　建立起一些基本的脈絡以後，就可以慢慢循序漸進一些比較機械化的練習 ，當然這些機械化的練習也可以很優美（例如大黃蜂飛行可以來美化吉他的 爬格子），當然不是讓學生彈，而是讓學生感受到有些地方也會用到這些聽 起來很無趣的樂句，甚至有些地方沒有這些無聊的樂句會顯得無聊。 　樂器基本上我會讓學生一邊實做，一邊從實做裡面去讓對方感覺這些規律 性，然後將規律性整理，並且告訴他""其實這些規律恰好是某部份的樂理"" 。等到學生程度到達中等，才會將樂理獨立出來分析，不過這大概都是兩三 個月以後的事情。 　　 　至於原ＰＯ說的有些小朋友已經會一點的，也是請他示範一次自己會的部 份，並且老師彈一遍讓他知道有聽起來的差異，也能從這差異上的修正去開 始你的教學。 　總之，重點在於先讓學生感受到這門樂器的特性以及藉由這個樂器表現出 來的音樂的本質，再慢慢的導入樂理。因為到最後，樂理是輔助分析以及表 演時所注意的細節的一個輔助工具。 　美學導論裡面有的一句話很適合音樂： ""在美學之前，就已經有美的存在，並不是因為美學，人才會感受到美； 　甚至，在美這個字出現之前，就有美。 　所有的美學理論，都應該在確切感受到美的前提下，才能作用，一個沒 　有能力感受到美的人，就算學了美學所有的理論，也不能說是懂美"" 　祝原ＰＯ教學順利囉（小孩子很皮的 = =||） -- ◢██◣ ◢██◣ ◢██◣█ ◢◣ ε-δ method █ █ █ █ █◤◥██ ◤◥ █◢█◣ ██◢◢ ◣ ██◢◢██◣ꤠ█ ◢█◣█ ◢█◣██ ◣██◣ ㊣ █ ██ █ █ ▊ █ ██◤ █ ▆◤ █ █ █ █ █ █◥▃▃ ◥█ ◣ 紅 █ ◥██◤█ ▊ ◥██◤◤ ◥▆▆◤ █ █ █ █ █ █◣ ◥██ 鳥 了解自己比認識別人重要，對自己負責才能愛別人，沒有更多的事情◥█ e◤ ψLank -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)