［高中］R: 獨／年薪翻倍！公立職校教師改當工程

教職待遇這件事，每個老師都有不同的看法。常見看法有： 「業界壓力更大」（所以不要不知足？ 「待遇確實不佳」（以理工科老師來說 所以教師的待遇相較於工作量到底好還是不好？我個人其實比較主張是從比較大範圍的角度 1. 教育愛是有價的：如果有人理所當然地認為其他人應該無償的提供更用心、更細心的服? 老師能夠從教學、教育的過程中獲得成就感，跟他是否應該「無償」提供更好的教育品質（ 2. 教育是一個需要長期現場經驗方能趨近完善的專業：任何人都能評論教育，但是不見得? 3. 學校場域的特殊性：學校的工作經驗不容易被轉移到業界，加上千辛萬苦考上正職之後? 那麼接下來問三個問題： 1. 這份工作在資訊爆炸、家長教育程度提高的情況下，有多少家長沒有意識到教育愛是有? 2. 政府有意識到當代老師的困境並有想要讓這份工作充滿吸引力，讓新人願意長期投入嗎? 3. 承上題，如果越來越少新的人想投入。找不到代理、兼課老師，最終應該是由誰負擔校內鐘點及各式各樣的工作？ 4. 現在政府的各項措施：包含倉促上路的課綱、雙語政策 還有越來越偏向學生權益的政令，是讓老師覺得政府越來越珍視老師的教育專業，還是越來越不重視？ 我認為資深老師應該跟年輕老師站在一起，口徑一致地要求政府提高「所有編制內老師（包含代理）」的待遇。而不是批判年輕老師離開的選擇。 明年基本工資調漲，許多工作的薪資（無經驗可）來到三萬多甚至四萬初，而一個年輕正式老師的實領薪水恰恰也是四萬左右（甚至不足四萬）。 我的科目（學科，小科），去年取得教師證的新老師比十年前約少了整整一半。 當一個有基本學歷、修過教程還要實習的年輕人選擇工作時，真的要對教職很有愛，才能接受差不多的薪資、不會撥補滿或是領完就沒有的的退休金以及教育現場各種耗心力的突發狀況。 一個國家的教育奠基在一群人對另一群人的「教育愛」理所當然的壓榨之下，這就是白嫖。 一個國家的政府把一個年輕老師綁在教育現場，以安穩為美名買了一個人從青年到接近老年的一生，但不意識到自己應該付出、努力的比現在多更多，也不重視員工的專業，這就是在白嫖。 當一個環境裡面一群人不想被白嫖而離去，另一群人指著那群人說：你們去了外面也不會更好啦！最開心的不會是留裡面的那群人，而是那個領頭的老鴇。 ----- Sent from JPTT on my iPhone -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.77.101.180 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1726059939.A.375.html