[資訊]幫助孩子SAT考試中贏得高分，補習vs家教？
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每個家長都希望自己的孩子能夠在美國大學申請中脫穎而出，而SAT成績往往是打開美國
名校大門的關鍵。
隨著 SAT waiver 逐漸取消，成績的重要性再次浮現。或許您也在思考，如何才能讓孩子
不僅準備充分，更能脫穎而出？
這篇文章將帶您了解 SAT 全科班的優勢，並分享如何幫助孩子一步步提升，迎戰考試，
實現留學夢想。
一、為什麼孩子的SAT成績不理想？即使非常努力準備，模擬考分數卻仍然停滯不前，問
題究竟出在哪裡？
· 數學基礎不夠扎實
許多學生數學底子並沒有打好，尤其對於就讀國際學校的學生來說，數學基礎問題時常出
現。這是因為美式教育與亞洲教育在數學教學方法上真的有很大不同。
美式教育傾向於讓學生以數字帶入公式的方式來解題，這種方法解簡單題型沒問題，但遇
到進階變化題型就會有些遲疑。相比之下，亞洲教育更強調數學原理的理解與應用，這使
得亞洲學生通常在解題速度和效率上更具優勢。
因此，許多從小接受美式教育的孩子在數學基礎上相對薄弱，無法有效應對SAT 的進階題
目。這正是我們在課程中會特別加強的部分。
· 數學名詞的中英文轉換混淆
對於許多國際學校的學生來說，當他們從中文授課轉換到英文授課時，常常會在數學學習
上遇到困難。在一些國際學校或雙語學校，例如康橋，學生在某個年級之前可能接受中文
授課，但當他們決定出國留學，轉入英文班後，數學名詞的中英文轉換就成了挑戰。
這類學生通常數學基礎不錯，但由於從小接受台式或中式教法，他們已經習慣了中文的數
學用語和解題方式。一旦面對英文敘述的數學題目，尤其是複雜的數學名詞或概念，會感
到困惑，無法立即轉換。即使他們能理解中文版本的題目，卻因英文敘述的生疏，導致理
解不完整，從而影響考試成績。
這是我們在課程中特別著重強化的部分，透過針對性的名詞訓練，幫助學生快速掌握中英
文數學術語的轉換，讓他們在考場上能夠順利理解題目，發揮應有的實力。
· 語文能力偏重口語，但文法較弱
許多學生在準備SAT時，忽略了文法這一環，這也是他們常在考試中失分的主要原因之一
。雖然文法題的題目通常較短，所需解題時間也較少，但因為學生求快，常常因粗心大意
而犯錯。再加上SAT的文法題選項看似相似，很容易讓學生陷入選擇困難，進而被牽著鼻
子走。
特別是那些從小英語能力不錯的學生，例如來自國際學校或雙語學校的學生，他們的口語
和聽力能力較強，甚至接近母語水平。也正是這樣，這類學生往往不會特別注重文法學習
，導致他們在文法基礎上不夠紮實。當面對 SAT 這類重視細節的考試時，學生容易在文
法題上失分，尤其是在一些小錯誤上，這些錯誤最終累積成為了影響總分的關鍵。
因此，我們的教學將特別針對文法進行強化訓練，幫助學生建立穩固的文法觀念，避免在
考試中因小失大，讓他們能夠在 SAT 語文部分取得理想的分數。
二、大型SAT補習班 VS 一對一家教的差異比較：
SAT補習班：
Candice先生創辦人作為曾在大型SAT補習班授課的老師，非常了解補習班的優缺點。補習
班的主要劣勢在於團體授課模式，無法顧及到每個學生的個別差異。
SAT 班級內的學生年級跨度大，從 9 年級到 12 年級的學生都有，程度參差不齊。為了
照顧每位學生的學習進度，老師的授課速度無法過快，只能選擇中庸的教學節奏，無論是
課程難度還是進度都要折中。
這樣的安排導致成績較好的學生無法進一步提升，而成績較落後的學生則難以跟上進度。
此外，SAT補習班的學生多為高中生，許多人參加課程只是因為家長要求，而非出於自主
學習的動機，課堂上經常出現學生分心的情況，比如使用手機、吃零食、甚至聊天交友。
老師無法逐一照顧每個學生，教學效果因此大打折扣。雖然補習班會定期進行模擬考試，
但學生是否會認真對待模考並不一定，且補習班也無法保證學生會積極完成作業，這些因
素都會影響學習成效。
SAT一對一家教：
相對而言，一對一家教的效果要好得多。我們採用的是高度客制化的教學模式，老師會根
據每位學生的學習特質與SAT弱點，量身制定教學方案，靈活調整課程內容，以最大化學
生的學習效果。
每次課程時間控制在一到一個半小時之間，不會過長，保證學生能夠集中注意力。我們要
求全程開啟鏡頭，確保學生積極參與，並且課程設計為問答式，能清楚了解學生是否掌握
了教學內容。
我們會定期進行模擬考試並進行學習評估，模考成績由老師親自批改，並進行詳細的檢討
與回饋。每一到兩週，家長都會收到孩子的學習進度報告，清楚了解孩子的學習狀況。您
可以選擇適度參與孩子的學習過程，與老師保持順暢的溝通，這樣能確保孩子的學習效果
持續提升，讓您更放心。
三、老師如何通過有效教學方法幫助學生提升 SAT 成績的真實案例
SAT數學的進步：
讓Candice來分享一個過去的學生故事：這位學生來自國際學校，日常課程完全是英文授
課，中文並不太流利，因此我們的SAT課程也全程用英文進行授課。他的語文能力不錯，
但數學基礎相對鬆散，許多基本題目一開始都無法解答，似乎有些概念學過，但已經完全
忘記了。
在這種情況下，我採用了系統性的教學方法，針對他過去薄弱的數學技巧進行全面的強化
訓練，逐步鞏固他遺忘的知識點。我們在半年內進行了扎實的數學補強，每次課堂都一步
步幫他穩定進步。最終，他的 SAT 數學成績從剛開始的不到 500 分，提升到了
650-660 分左右，取得了顯著的進步。
SAT Verbal的進步：
我們的 SAT 英文教學團隊由國內外名校畢業且擁有豐富教學經驗的老師組成，能深入解
析 SAT 英文部分涉及的文學、歷史和背景知識。特別是在 SAT考試中經常出現的美國文
化和學術素材，我們的老師們都能為學生提供深度的解讀和輔導。
有些學生不需要太多單字的教學，而是需要了解更多的美國文化歷史素材。因為SAT英文
考試會用到大量這類素材，而許多學生沒有在美國長大，對這些內容不熟悉，所以他們需
要更多這方面的學習與引導。
另一類學生則可能口語具備母語者程度，但文法和單字非常薄弱。這些學生從小學英文時
，並沒有強調這塊，所以我們會專門針對文法和單字進行加強
最近有一位學生是康橋國際部的，他是一位很優秀的學生，有很多課外活動經驗，這在申
請大學時是他的優勢。且他參加過學校的報紙編輯工作，擁有豐富的經歷可以寫進履歷中
。
然而，他的文法非常薄弱，尤其在觀念上不是很清楚。因此，除了練習題目外，我們還從
頭梳理SAT會考的文法，因為文法考試範圍是明確的。我們針對他最弱的部分進行練習，
特別是標點符號等邊界題目，強迫他多做練習，並加強記憶。 這些練習對他的分數幫助
很大，因為他在閱讀理解部分沒有太大問題，但在文法上容易失誤。
他的目標是達到申請學校所需的 SAT 710 到 750 分之間的成績，經過強化訓練後，最近
他終於成功達到了這個分數，真的替他感到十分開心。
四、總結：隨著 SAT 成績在美國大學申請中重要性日增，如何幫助孩子提前準備？
台灣商業週刊2024年的報導文章，標題為「哈佛、耶魯大學為何走回頭路？要求入學學生
繳「美版學測」成績」，提到美國名校如哈佛、耶魯、麻省理工等宣布恢復政策，重新要
求學生繳交SAT或ACT成績。
過去幾年因為疫情影響，部分美國大學曾採用SAT waiver政策，允許學生不提交 SAT 成
績。然而，現在越來越多的學校認為，若不參考SAT成績，很難全面評估學生的學術能力
。因此，SAT成績已再次成為申請好學校的必要條件。如果學生沒有參加 SAT 考試，進入
理想學校的機會將大幅降低。
特別是當孩子的GPA可能不高，或者課外活動不夠突出時，優秀的 SAT 成績是逆轉局勢、
提升大學申請競爭力的有力方式。此外，如果大部分學生都參加了 SAT考試，而您的孩子
選擇不考，無疑會錯失許多機會。即便有些學校聲稱SAT 成績是 “optional”(選擇性)
，實際上仍有 80%以上的學生參加了考試，因此不參加SAT考試會讓您的孩子在留學競爭
中處於劣勢。
Candice老師十分建議家長，為了讓孩子能申請到理想的美國大學，儘早讓孩子接觸SAT。
許多學生從 9 年級就開始準備，每年考試，不斷進步，直到獲得理想的分數再提交申請
。
但如果孩子到了 11 年級或 12 年級才開始準備SAT，對孩子來說時間壓力大，SAT每年最
多只能考四次，若成績不理想，將很難有多的時間再加強。因此，越早準備 SAT，越能為
孩子未來的大學申請打下堅實基礎。
這是一場長期的學術戰役，逐步提升 SAT 成績，目標達到 1500 分以上，這樣孩子就能
擁有申請頂尖學校的絕佳機會。對於有遠見的家長來說，提早規劃，才能為孩子贏得未來
更多的選擇權。
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